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落实“双减”政策邯郸丛台区有实招

2022-10-06 21:49:02 345

摘要:河北新闻网讯(通讯员段晨曦)“双减”工作开展以来,邯郸丛台区各学校不断探索实践,在实际工作中多措并举,亮点纷呈,通过提升课堂质量、优化作业设计、提供丰富的课后服务等途径,努力实现“减负增效”目标。图为丛台区实验小学开学第一课。高效课堂,聚焦...

河北新闻网讯(通讯员段晨曦)“双减”工作开展以来,邯郸丛台区各学校不断探索实践,在实际工作中多措并举,亮点纷呈,通过提升课堂质量、优化作业设计、提供丰富的课后服务等途径,努力实现“减负增效”目标。

图为丛台区实验小学开学第一课。

高效课堂,聚焦学科核心素养

课堂想要高效,就要做到精准教学。日前,在丛台区实验小学一场题为“落实‘双减’,减负增质”的教研活动中,该校语文教研组就“双减”政策下如何提高课堂教学质量进行了研讨。研讨会上,各年级老师分别分享了这学期课堂教学的做法和建议。

据了解,该校教研团队在“备足课、上好课”两个着力点上下足了功夫。在校长的带领下,广大教师积极参与听评课,通过听评课、三级教研引导老师们聚焦核心素养,构建优质课堂,带领老师们研课标、研教材、研学情、研教法,不断优化教学策略与方法,提升教育教学质量。

图为丛台区曙光小学特色作业展示。

作业优化,培养学生自主探索能力

减轻学生作业负担,是“双减”工作的首要任务。丛台区曙光小学根据各个年级孩子的特点,探索设计特色作业,让学生真正喜欢做作业,变“要我做”为“我要做”。

该校教导处副主任秦以欣老师向笔者介绍,针对一二年级学生年龄小,注意力集中的时间较短,自理能力较弱等特点,学校探索设计出思维训练类、习惯养成类的作业;中年级学生适合知识梳理类、表演类作业,在学习课文《将相和》《井底之蛙》时,通过让学生自编自演,加深了对课文内容的理解;高年级学生适合综合性作业,如阅读类、操作类作业,比如学习说明文之后,会让学生搜集产品说明书,感受说明文语言的准确性和科学性。

图为丛台区荀子实验小学课后服务羽毛球课程。

课后服务,将学生留在校园

随着铃声的响起,丛台区荀子实验小学的课后兴趣班开课了。学生们根据自己的爱好和需求走进不同的班级,开启自己的“兴趣”时间。

绿茵场上,足球小将们带球、传球、射门,激战正酣,操场上笑声、呐喊声奏响了一曲生动的“欢乐颂”;书画教室里,孩子们认真地临摹,创作,寄情于山水之间;舞蹈教室里,孩子们正在老师的带领下矫正站姿,练习体态。

“我校课后服务课程包括意境水墨、非洲鼓、少儿形体模特、少儿编程、绿茵小将等115门,学生可以根据自己的兴趣爱好和需求网络选课,采用‘导师制、走班制、混龄制’上课,为学生搭建培养兴趣,开拓视野,发展特长的平台,促进综合素养的提高。”丛台区荀子实验小学正校级督学王萍说道。

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