摘要：本报讯（记者苏醒）今年以来，肥乡区教体局大力实施“红色育苗工程”，将红色文化纳入各学科特别是思想道德等课程教学内容之中，使红色文化资源转化为青少年思想政治教育资源，让广大青少年学习中华文化，继承革命传统，形成正确的世界观、人生观。打造有创造...
本报讯（记者苏醒）今年以来，肥乡区教体局大力实施“红色育苗工程”，将红色文化纳入各学科特别是思想道德等课程教学内容之中，使红色文化资源转化为青少年思想政治教育资源，让广大青少年学习中华文化，继承革命传统，形成正确的世界观、人生观。
打造有创造力的育人团队。各学校强化党组织思政课建设主体责任，每学期至少召开一次专题会议，加强学生德育教育，提高学校思政课教学质量；各学校党组织书记主动履职，带头走进课堂听课、讲课，带头推动思政课建设，每学期讲授思政课不少于3课时。各学校充分发挥班主任、德育主任、少先队辅导员等德育工作者的作用，统筹解决思政课教师缺口；制定思政课教师队伍培养培训规划，实施德育教师专业能力提升计划，通过构建德育教师发展中心、名师工作室等方式，大力提高德育教师专业发展水平。
创新有感染力的课堂范式。在不同学段之间，构建衔接递进的学科体系和课程体系，遵循学生认知规律设计课程内容，体现不同学段特点：小学、幼儿园阶段重点开展启蒙性学习，引导学生形成爱党、爱国、爱社会主义，爱人民，爱集体的情感；初中阶段重点开展体验性学习，引导学生把爱党、爱国、爱人民装在心里，强化社会主义建设者和接班人的思想意识；高中阶段开展常识性学习，重在提升学生的政治素养，引导学生衷心拥护党的领导和我国社会主义制度。围绕“创新”和“范式”，教学内容在鲜活、生动、有趣中明理，课堂呈现强烈的感召力，构建德育课堂新范式。
开发有生命力的特色资源。各学校分段实施，协调联动，打造了全区教育系统独具特色的“红色百年”一体化教育资源，大力推进红色文化进校园、进教室，让红色文化随处能见，随时可学；各学校以该区红色资源为依托，开发富有特色的校本课程，推进红色乡土教材、红色书籍进校园；根据校情、学情等实际情况，整合教育资源，拓展教育空间，把红色教育融合在学科教学中。同时充分发挥区老干部、老战士、老专家、老教师和老模范资源优势，面向全区广大中小学生广泛开展宣讲革命故事活动。
开展丰富多彩的实践活动。各学校科学统筹共青团、少先队、学生会和班级工作，通过开展常态化社团活动，让活动惠及每位学生，提升社团活动的教育性，根植学生爱党、爱国、爱家乡的情感；各学校坚持思想性、艺术性、教育性为一体，精心组织开展主题演讲、朗诵、歌咏比赛等丰富多彩的校园文化活动，引领学生创作歌颂党、歌颂祖国的歌曲，让学生在红歌中汲取力量，从中接受红色文化的熏陶和感染，深化对红色文化的感悟和认识，抒发热爱党、热爱祖国、热爱学校、热爱家乡的真挚情怀。
来源：邯郸日报
